El objetivo de esta tarea es comentar cómo llegamos a una definición común de educación y cómo confeccionamos una lista de valores que se promoverían en nuestro instituto imaginario.
En mi grupo pensamos en un instituto público en el ámbito
rural. Elegimos el nombre de Montes Torozos por ser un accidente geográfico de
la provincia de Valladolid y ser representativo de la región. Lo primero que debatimos fueron los valores y
fue un proceso muy democrático. Aquellos que teníamos alguna idea la expusimos
y en grupo debatimos o matizamos los valores propuestos. Me gustó mucho que
aparecieran valores en los que yo no había pensado, como la libertad, el cuidado
del medio rural, su biodiversidad y sus tradiciones, la importancia de la Unión
Europea en el medio rural o preservar la riqueza lingüística de nuestra
Comunidad Autónoma.
También llegamos a nuestra definición de educación de una
manera bastante democrática. Cada uno de nosotros fuimos diciendo un verbo que
para nosotros fuera educar. Salieron algunos como guiar, imaginar, potenciar,
soñar, ayudar… Y combinándolos llegamos a nuestra definición de educación.
Creo que fue bastante fácil ponernos de acuerdo entre todos.
Me parece que coincidimos en el mismo grupo muchas personas idealistas que
sueñan con un centro un poco utópico en el que poder potenciar las capacidades
e intereses, en materias más teóricas o en otras más creativas como música o
arte, de cada uno de nuestros alumnos.
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